Çocuklarda Yaratıcılık
İyi Hayat09-11-2021

Çocuklarda Yaratıcılık 

Yaratıcılık bir süreçtir. İlginç bir resim, düşündürücü bir yazı veya benzersiz bir tepki, yaratıcılığın bir kanıtı olabilir, ancak insanların resim yaparken, heykel yaparken, yazarken ve düşünürken verdikleri kararlar yaratıcı sürecin merkezinde yer alır.

Sanat ve müzik, yaratıcılığın yaygın örnekleridir, ancak yaratıcı düşünceyi hayatın neredeyse her alanında bulabilirsiniz - bir ebeveynin ağlayan bir çocuğu susturma şeklinden, bir bilim insanının bir hastalığın tedavisini bulmak için kullandığı yöntemlere kadar!

Sorulara alışılmadık yanıtlarıyla öğretmenlerini şaşırtan, keskin bir mizah anlayışı sergileyen, hatta belki de uyumsuz ve öngörülemeyen çocuklar yaratıcı düşünüyor olabilirler. Yaratıcı düşünce genellikle katı bir sınıfın veya evin belirlenmiş kurallarına aykırı olduğundan, yetişkinler yaratıcı bir çocuğun davranışlarından rahatsız olabilir.

Yetişkinler genellikle bu yaratıcı çocukların ailelere ve sınıflara kattıkları değeri anlamazlar. Sonunda bu çocuklar yaratıcı problem çözme becerileriyle dünyamızda fark yaratan yetişkinler olurlar.

Peki, biz bu yaratıcılığı nasıl destekleyebiliriz?

Öğretmenler ve ebeveynler, çocuklara hata yapma özgürlüğü vererek ve fikirlerine saygı göstererek, çocukların yaratıcı yollarla düşünmeyi ve problem çözmeyi öğrenmelerine yardımcı olabilir. Bir problemi yaratıcı bir şekilde çözmek için çocukların çeşitli bakış açılarını görebilmeleri ve çeşitli çözümler üretebilmeleri gerekir. Bir problem üzerinde çalışırken, çocuklara olası bir çözüm havuzu oluşturmalarına yardımcı olacak "ipuçları" için çevrelerini incelemeyi öğretin. Buna ek olarak, yetişkinler sadece aşağıdakileri sağlayarak çocuklarını yaratıcı düşünmeye teşvik edebilirler:

Seçimler

Seçenekler verilen çocuklar, kendileri için tüm seçimleri yapan çocuklara göre daha fazla yaratıcılık gösterirler.

Uyarım

Duyuları harekete geçirmek için tasarlanmış fiziksel ortamlar, yaratıcı problem çözmeyi geliştirebilir. Örneğin, yarım ay şeklinde bir nesne gösterilip "Bunu ne için kullanabiliriz?" diye sorulduğunda çocuklar ilk zihinsel imgelerini tüketecek ve çevrelerinde gördüklerinden fikir geliştirmeye başlayacaklardır. İpuçları için bir sınıfa veya oyun odasına bakmak yaratıcı bir problem çözme yöntemidir. Hem yenilik hem de çeşitlilik sağlayan bir ortam yaratıcılığa büyük ölçüde yardımcı olacaktır.

Bağımsızlık (makul sınırlarla)

Ebeveynler ve öğretmenler, çocukları yetişkinlerin yönlendirmesi olmadan, ancak kurallar dahilinde özgürce düşünmeye ve hareket etmeye teşvik etmelidir.

Farklı bir topluluğa maruz kalma

Diğer insanların yaptığı seçimlere saygı duymayı öğrenmelerine yardımcı olmak için çocuklara diğer kültürleri ve yaşam biçimlerini görme ve deneyimleme fırsatı verin.

Beyin fırtınası oturumları

Çocukları, olumsuz bir tepki verme korkusu olmadan fikirlerini özgürce ifade ederek, bir grup olarak sorunları çözmeye teşvik edin. Beyin fırtınası bir çocuk ve bir yetişkin arasında veya iki veya daha fazla çocuk arasında gerçekleşebilir.

Teşvik

Çocuklar, birçok soru üretme yeteneği, keskin bir hafıza, ileri okuma veya okuma öncesi becerileri, sanatsal beceriler veya diğer ortalamanın üzerinde yetenekler gibi özel yetenekler gösterdiğinde, yetişkinler onları becerilerini geliştirmeye ve genişletmeye teşvik etmelidir.

Dürüst eleştiriler

Öğrencilerin çalışmalarını yapıcı bir şekilde değerlendirin, böylece çalışmalarını geliştirmenin yollarını görebilirler ve yine de kendileri ve yarattıkları hakkında olumlu hissedebilirler.

Her sorun için tek bir doğru cevabın olmadığı bir ortam

Çocukları bir probleme birden fazla çözüm geliştirmeye hevesle teşvik eden öğretmenler ve ebeveynler, problem çözmede daha fazla yaratıcılık gözlemler.

“Burada bulunan içeriğimize erişim sağlamadan önce internet sitemizin kullanım koşullarını incelemeni tavsiye ederiz.”

NN ve Albert Sağlık iş birliği ile
nn logo
albert health logo

Copyright © 2022 İyi Hayat